Desde hace años, las empresas de la construcción advierten de la falta de mano de obra especializada, que les impide avanzar con la velocidad que el sector necesita. Antonio Ángel Jiménez, asesor técnico docente en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, analiza esta problemática desde la perspectiva de la Formación Profesional en la Comunidad de Madrid.
Las grandes empresas fueran las primeras en identificar un problema clave en la construcción: la falta de mano de obra especializada. “Desde hace unos cinco años, las empresas comenzaron a notar la escasez de personal cualificado para dirigir obras, como jefes de obra, jefes de producción, ayudantes y capataces”, explica Antonio Ángel Jiménez, asesor técnico docente en la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
Ante esta situación, las empresas acudieron a los centros de formación en busca de nuevos talentos “y se inició un flujo constante de empresas interesadas en captar alumnado recién titulado. En respuesta, decidimos facilitar la incorporación de estos estudiantes mediante programas de prácticas”, apunta el experto.
“Muchas empresas nos transmitieron el mismo mensaje: su crecimiento está limitado por la falta de personal. Algunas empresas consolidadas nos comentaban que, aunque cuentan con obras, medios y tecnología, no pueden avanzar por falta personal cualificado”, añade.
Formación dual
Una de las palancas para resolver este reto es el impulso de formación profesional dual. “Desde nuestro departamento fuimos pioneros en la implementación de una doble titulación en modalidad dual, combinando dos ciclos formativos de grado superior. Esto permitió que los alumnos pasaran más tiempo en las empresas, lo que facilitó su integración en el mercado laboral y ayudó a las compañías a formar una cantera de profesionales para cubrir sus necesidades”, explica Antonio Ángel Jiménez.
No obstante, sigue habiendo carencia de alumnos interesados. “Actualmente, en los centros que imparten formación en edificación, la demanda de empresas supera con creces la cantidad de alumnos disponibles. Es una situación llamativa, pero real: rara es la semana en la que no recibimos varios correos electrónicos de empresas solicitando alumnos en prácticas o recién titulados. En muchas ocasiones, la bolsa de empleo se encuentra vacía, lo que evidencia la alta demanda de profesionales en el sector”, añade el experto.
Escasez de centros públicos de FP en Madrid
Otro de los problemas que surgen en el fomento de la formación en construcción es la falta de centros públicos de FP con esta especialización. En el caso de Madrid, se ha impulsado la creación de un nuevo centro de formación, que se ubicará en el barrio de Vallecas.
“Su objetivo es ampliar la oferta formativa, permitiendo a más alumnos acceder a estudios de edificación y obra civil y, al mismo tiempo, satisfacer la creciente demanda de las empresas. Actualmente, en Madrid, solo existen cuatro centros de FP que imparten esta especialidad, por lo que la apertura de un quinto centro, aunque sea pequeño, supone un aumento del 20 % en la oferta formativa y de profesionales titulados para el sector”, explica Antonio Ángel Jiménez.
En Madrid, desde que la comunidad asumió las competencias en educación, apenas se han inaugurado nuevos institutos de formación profesional con esta especialización. “La mayoría de los centros actuales provienen de la Transición, como los grandes centros históricos de FP (Antonio Machado, La Paloma, Barajas, etc.). En los institutos de educación secundaria donde se han implantado ciclos formativos, generalmente se han priorizado especialidades que requieren menos infraestructura, como administración o sanidad”, apunta el experto.
Una de las razones de la poca presencia de esta especialización en la FP pública es su coste, según diversas fuentes. No obstante, Jiménez discrepa: “Esta especialización no es necesariamente más cara que otras disciplinas como la fabricación mecánica o la robótica industrial. El verdadero problema radica en los recortes sufridos en nuestra familia profesional alrededor del año 2014. En ese momento, en Madrid existían siete centros que impartían estos estudios, pero a tres de ellos les retiraron la especialidad y a los demás les redujeron su oferta educativa”, explica.
“Una vez que un centro pierde una familia profesional, resulta muy difícil reimplantarlas, y esto ha sido un problema recurrente. No obstante, en los últimos años parece haber un esfuerzo por parte de la administración para responder a la demanda del sector”, añade.
El “despertar” de la Administración
El experto explica que cuando las empresas les pedían alumnos y no podían proporcionárselos, “siempre les recomendábamos que solicitaran al Ministerio más plazas, ya que los profesores tenemos poca capacidad de influencia en ese ámbito. Parece que estos esfuerzos han tenido cierto impacto”, afirma.
“La administración educativa está mostrando interés en implantar itinerarios completos en los centros que ya ofrecen formación en edificación y obra civil, desde la FP básica hasta el grado superior. Sin embargo, enfrentan obstáculos como la falta de espacio, recursos y profesorado, lo que obliga a considerar la ampliación de instalaciones o la creación de nuevos centros”.
